各学院、各部门：
为学习党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》，进一步深化教育教学改革，促进课程建设与产业发展、智能技术与教育教学深度融合，提升学校教育教学质量，学校决定开展2025年度校级课程建设立项申报工作。现将有关事项通知如下：
一、申报项目
本次课程建设项目包括：产教融合型课程、数智赋能型课程和产业教授数字人课程，具体要求参照校级课程建设指标体系（附件1）。立项课程须为纳入学校本科人才培养方案并设置学分的本科课程。
（一）申报限额
各单位校级课程建设项目申报限额见下表。
2025年度校级课程建设项目一览表
序号 | 课程项目 | 建设周期 | 各单位申报 基础名额 | 备注 |
1 | 产教融合型课程 | 1年 | 3个 | 具有省级（国家级）产业学院或产教融合型品牌专业的，每项荣誉各增加1个（2个）申报名额 |
2 | 数智赋能型课程 | 1年 | 自建不限
精品5个 |
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3 | 产业教授数字人课程 | 1年 | 3个 | 限产业学院申报，省级以上产业学院增加2个申报名额 |
产教融合型课程立项的基础名额在同等条件下，优先立项用于产业学院或产教融合品牌专业人才培养方案中课程。增加名额须为对应产业学院或产教融合品牌专业人才培养方案中已设置的课程，具体立项数量根据申报情况调整。
数智赋能型课程分为精品类与自建类。自建类课程依托本年度新增采购的智慧教学平台，由授课教师自主完成课程搭建与内容建设；精品类课程通过专业化资源整合与优化设计，打造高标准、高质量的课程体系，形成可示范、可推广的优质教学范例。
（二）申报人员
1. 申报人员应为校内在职教师，课程负责人原则上有副高及以上职称。
2. 产教融合型课程、产业教授数字人课程应具备校企双主体特征。高校课程负责人须具有企业背景或有行业企业工程实践经历。行业（企业）课程负责人及授课教师原则上应具有中级及以上职称，具有三年以上一线工作经验。
3. 数智赋能型课程申报团队应具备一定的数智教学和研究基础，课程应具有一定的建设基础，如已开展过相关教学改革实践、拥有较好的教学资源等。
二、经费设置
本次课程建设，学校将择优遴选申报项目。鼓励各教学单位为立项项目提供配套经费支持。其中课程项目的教学视频由课程团队在学校课程制作中心自主录制。
三、其他说明
1. 本次未通过学校立项的课程，鼓励各二级学院择优遴选纳入院级课程立项建设工作并予以经费支持。
2. 目前还在建设期的校级课程不再重复申报，2024年校级立项的课程，若无法按期结项，不再重复申报。
3. 教务处将加强对校级立项课程的建设监控，强化中期检查等过程化管理，督促各项目顺利按时按质完成，对实施不力、进展缓慢、缺乏实效的，终止培育项目。
4. 各教学单位应对所申报的课程内容（文字和影像等）逐字、逐句、逐帧审核，课程资源不得存在任何政治性、思想性、科学性和规范性问题以及侵犯知识产权、肖像权的问题，坚决杜绝不适宜网络传播的资源上传，对存在上述问题的课程实行“一票否决”。
四、材料提交
请各学院、部门于2026年1月7日11点前（逾期不再受理）将申报材料电子版（PDF签字盖章扫描版）统一报送（打包压缩、以“学院、部门名称-课程类型-课程名称-课程负责人”命名），发送至cjrhk@szut.edu.cn。教务处组织专家评审公示后立项。
联系人：何老师 电话：52251819
未尽事宜，另行通知。
教务处
2025年12月25日
