各教学单位：
为落实教育部“双千”计划，适应经济社会发展对应用型复合人才的需求，充分利用优质教学资源，深入推进人才培养模式改革，提高学生社会竞争能力和发展潜力，现开展2026年微专业申报工作。
一、申报及建设要求
开办微专业的单位原则上应为承担本科生培养任务的教学单位，每个单位限额申报1项。
学校鼓励现代产业学院基于深度的产教融合和科教融汇，集成学校和社会资源，采用多方投入灵活机制，跨学院、跨学科、跨专业组建教学团队，开发基于真实项目的课程，与行业企业合作设置微专业。原则上学校现代产业学院本年度均应开展微专业申报或规划建设工作。
（一）主题设计微专业名称须为现有学校本科专业目录以外，微专业的主题设计可以是以下几种情况之一：
①满足现代产业学院、新工科、新文科相关专业创新人才培养需要、学生有广泛的跨专业学习需求；
②正在或未来向各行业领域渗透的新兴技术；
③围绕某个学科前沿或学科交叉的研究方向；
④培养学生某一方面的核心素养或能力；
⑤鼓励“外语+”、“人工智能+”等模式。
（二）项目团队项目团队的组建鼓励校内跨学科专业联合、学校与行业企业联合、高校与高校联合。项目负责人可实行校内校外双负责人制，校内项目负责人应为学校正式聘用教师，在领域内具有一定的知名度和影响力，具有丰富的教学经验和较高的学术造诣，对所教授的内容有较深入的理解。校内教学团队成员均长期承担本科生的教学任务，鼓励教学名师、学术名家主讲课程。鼓励行业企业专家加入课程团队，每门课的主讲教师控制在3人以内。
（三）课程体系和课程设计
微专业项目一般是跨学科的课程体系，鼓励采用跨专业跨学院师资合作、与校内外科研机构合作、与行业企业合作等方式建设微专业。
项目团队须严格遵守法律和学术规范，充分考虑学习者需求，聚焦主题，精心设计课程体系和课程内容，科学设计教学环节，注重教学方法的创新，合理分配教学时数，高质量建设教学资源。
二、培养要求
微专业所设课程为一组核心课程群，10-15学分，突出高阶性、交叉性和挑战度。微专业学习周期一般为2个学期，最长不超过4个学期。微专业课程与主修专业课程同质要求，同质管理。
三、工作流程时
时间 | 工作内容 | 责任单位 |
4月 -5月 上旬 | 学院充分调研社会需求，论证微专业的必要性和可行性，填写《苏州工学院微专业设置申报书》《苏州工学院微专业设置申报汇总表》，制定微专业培养方案，经学院学术委员会审议通过后报送教务处。 | 专业所在学院 |
5月 中旬 | 学校组织专家进行论证，微专业负责人现场答辩，具体待通知。 论证通过的专业按照专家论证意见完善微专业筹备工作。 | 教务处 专业所在学院 |
5月 下旬 | 学校公示，发文。 | 教务处 |
以上材料请以学院为单位汇总并审核，2026年5月13日前纸质稿（《申报书》《培养方案》一式三份，《汇总表》一式一份）统一送交教务处（知新楼203室），同时将相关电子稿汇总后发至以下邮箱jyk3@szut.edu.cn，逾期不予受理。
联系电话：52251180联系人：陈老师
四、项目管理
（一）学校综合考虑项目建设方案、社会适应度、产业支撑度和学生需求度等情况，组织专家评审，择优立项若干项目。
（二）微专业原则上每年从7月起面向校内学生开设，学生自愿报名，由项目管理团队负责宣传、选拔等，学生修读完毕并考核合格者，颁发微专业证书。
（三）开设微专业的教学单位需从政策、人员、经费、场地等方面提供支持，具有较完善的管理团队和制度，认真做好招生工作，确保微专业正常运转与教学质量；2024、2025年已立项的微专业培养方案等有变化的报教务处备案。
教务处
2026年4月21日
附件：
1.微专业设置相关文件
2.微专业设置申报书
3.微专业设置申报汇总表
4.微专业人才培养方案
