各二级学院：
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面落实立德树人根本任务的重要途径。为深入推进我校劳动教育与专业教育有机融合，充分挖掘各学科专业的劳动育人资源，丰富劳动实践教学内涵，凝练推广典型经验与优秀成果，经研究，决定面向各二级学院征集劳动教育实践教学成果。现将有关事项通知如下。
一、征集内容
本次征集主要围绕以下两个方面开展。
（一）劳动教育实践教学方案
各二级学院应立足自身学科专业特点，围绕劳动价值观、劳动精神、劳动知识与技能、劳动习惯与品质、劳动创新素养，征集并设计体现专业性、实践性、创造性的生产性劳动和创造性劳动实践教学方案。方案应突出以下导向：
1.专业融合。将劳动教育与专业课程、实践教学环节有机结合，体现“劳育+专业”的育人特色，避免劳动教育流于形式、简单重复。
2.生产创造导向。优先征集能够产出真实产品、真实服务或真实成果的生产性劳动实践方案，以及依托学科前沿、体现AI思维、新技术、新工艺、新方法应用的生产性劳动实践方案。
3.可实施、可推广。方案应目标明确、内容具体、路径清晰、条件保障充分，具备在本院或跨学院组织实施和复制推广的可行性。
（二）劳动教育实践教学成果
各二级学院系统梳理、提炼和总结本单位在劳动教育实践教学方面形成的典型成果，彰显劳育育人成效，包括但不限于：
1.劳动教育课程与教学案例。已开设并取得良好育人效果的劳动教育必修课、选修课、专业融合课程及特色教学案例。
2.劳动实践平台与基地建设成果。校内外劳动实践基地、劳动教育实践平台的建设与运行经验。
3.学生劳动实践成果。学生在生产性、创造性劳动实践中形成的产品、作品、服务成果及获奖情况。
4.劳动教育研究与制度建设成果。劳动教育教改课题、研究论文、规章制度、评价体系等。
二、撰写要求
各二级学院在组织材料撰写时应遵循以下要求。
（一）突出学科特色
各二级学院应结合自身学科专业特点组织征集与提炼，充分体现本单位劳动实践教学的专业性、创造性和品牌特色，防止一般化、同质化。
（二）参照范例规范撰写
为保证材料质量、便于汇总评审，本次征集统一提供《劳动教育实践教学方案范例》（附件1）。各二级学院应认真学习范例的结构框架与撰写规范，参照范例对本院劳动实践教学方案和成果进行规范化整理与撰写，做到要素齐全、内容翔实、数据准确、表述规范。
（三）严格审核把关
各二级学院应对报送材料的真实性、规范性和思想性进行审核，经分管教学负责人审签后报送。
三、报送要求
1.报送时间。请各二级学院于2026年10月30日前将相关材料报送至教务处。
2.报送材料。每个二级学院原则上报送劳动教育实践教学方案不少于3个，鼓励多报、报优。
3.报送方式。劳动教育实践教学方案文件命名格式为“学院名称+劳动教育实践教学方案+方案/成果名称”；以电子版形式发送至教务处指定邮箱：Jyk3@szut.edu.cn
4.成果运用。教务处将组织专家对征集材料进行评审，遴选优秀劳动实践教学方案和成果汇编成册，在全校推广交流。
联系人：汤老师；联系电话：0512-52251180；电子邮箱：Jyk3@szut.edu.cn。
附件1：《劳动教育实践教学范例》（供参考）
附件2：《苏州工学院劳动教育实践教学成果征集表》
附件3：《劳动教育实践教学方案和实践教学成果征集汇总表》
教务处
2026年9月24日
