各二级学院（部）、各部门：
为进一步推进教育强国建设与高等教育高质量发展，落实立德树人根本任务，提高教师教书育人能力，选拔优秀教师（团队）参加第七届江苏省高校教师教学创新大赛，现组织2026年苏州工学院教师教学创新大赛，相关事项通知如下：
一、大赛分组
本次校赛设置基础赛道、产教融合赛道、人工智能赛道、实验教学赛道、新教师赛道。其中：
1.基础赛道按照“四新”建设、基础课程、课程思政等领域和参赛教师专业技术职务等级分组，设3个组别、12个类别。具体如下：
组别一：正高组（新工科、新文科、基础课程、课程思政）；
组别二：副高组（新工科、新文科、基础课程、课程思政）；
组别三：中级及以下组（新工科、新文科、基础课程、课程思政）。
2.实验教学赛道分综合设计型实验课程组、研究探索型实验课程组。
（1）综合设计型实验课程组
重点关注教师通过科学的教学设计，引导学生充分利用已有的知识和技能，完成综合性复杂任务。参赛内容应注重结合学生所处的学习阶段，强化学生对多门专业课程知识和基本实验技能的融会贯通与综合运用，鼓励跨学科、跨专业实验项目的设计与实施，培养学生解决综合、复杂问题的能力。
（2）研究探索型实验课程组
重点关注教师通过学科交叉、科教融汇、产教融合，聚焦科技与产业前沿，激发和引导学生突破现有的知识与能力框架，形成创造性思维，完成带有显著原创性特征的实验成果。参赛内容应聚焦实验课程的高阶性、创新性与挑战度，以实现原始性创新结果为导向，鼓励学生利用创新性的方法完成实验任务。
二、参赛对象及名额推荐
（一）参赛对象
1.基础赛道、产教融合赛道、人工智能赛道、实验教学赛道
学校在职教师，主讲教师近五年对参赛的课程（应为列入本科专业培养方案的课程）讲授2轮及以上。以个人或团队形式报名，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。其中，产教融合赛道须以团队形式参赛（至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上）；人工智能赛道的参赛课程须利用国家高等教育智慧教育平台（含接入平台）提供的资源或工具，或依托生成式人工智能技术建设并运用教学智能体开展教学，且该赛道探索基于人工智能技术的教学模式创新，须明确体现数据驱动和人工智能技术运用，至少包括2个如下情境：学情数据采集与分析、数字资源整合与运用、适配的教学场景设计、多维智能评价反馈、师生机协同教学、个性化学习支持等。
2.新教师赛道
学校新入职教师（2024年1月1日后取得教师资格证），年龄需在40周岁以下（1986年1月1日及以后出生），以个人形式参赛。
（二）名额推荐
1.基础赛道：各单位根据要求至少推荐3个名额（正高、副高、中级及以下各1个及以上），正高组和副高组获得省级及以上各类教学建设项目或者省级教师教学竞赛第三层次及以上的老师优先推荐，中级及以下组获得校级及以上各类教学建设项目或者校级教师教学竞赛第三层次及以上的老师优先推荐。
2.产教融合赛道：有省级产教融合型品牌专业建设点、省级重点产业学院、省级产教融合一流课程的所在单位至少推荐1个名额。
3.人工智能赛道：各单位根据要求至少推荐1个名额。
4.实验教学赛道：有实验教学的单位根据要求至少推荐1个名额。
5.新教师赛道：各单位根据要求至少推荐1名选手参加（符合条件的名单详见附件1），获得校级教师教学竞赛第三层次及以上的老师优先推荐。
6.其他事项
（1）教师个人（团队）及参赛课程只能选择其中一个赛道进行报名，不得兼报。
（2）已获省赛特等奖（除新教师赛道）的主讲教师不能再次参加校赛。
（3）请各单位严格审查参赛教师（团队）资格。有以下情形者不得参赛：有学术不端或者师德失范行为的；在政治、学习、科研和生活等方面有违法、违规、违纪情况的。
（4）参赛教师（团队）应保证参赛材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师（团队）自行承担相应责任。
三、校赛内容及要求
各位参赛教师请按照第六届江苏省高校教师教学创新大赛要求提交电子版材料，具体如下：
（一）基础赛道
1.申报书
参赛教师通过校赛平台填写后导出，加盖学院（部）公章并提交，提交后原则上不得修改。
2.教学创新成果报告（或课程思政创新报告）
教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的真实问题，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。
报告包括摘要、正文，字数不超过4000字。报告文件大小不超过95M。
创新成果支撑材料通过校赛平台填写，匿名信息用于专家评审，同步提交原始版本用于资料审核。
3.课堂教学实录视频及相关材料
（1）提供1学时，40-50分钟的课堂教学实录视频，教师自行录制。课堂教学实录视频能够体现教学创新，主讲教师必须出镜且主讲课程，要有学生的镜头。
（2）提供与课堂实录视频相关材料，包括课程教学大纲，与课堂实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、教材及教学资源等。
4.证明材料
（1）须截图以PDF格式上传教务系统中课程已完成学期的开设信息（包含主讲教师、课表、排课班次、人数、地点等信息截图），参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致。
（2）成果支撑材料目录及相关证书。
所有证明材料上传校赛平台，包含原始版本和匿名版本，原始版本用于资料审核、匿名版本用于专家评审。
5.教学设计创新汇报课件
课件不超过400M，格式应为.PPT或.PPTX，版本为Microsoft Office 2021，全屏显示比例16:9。提交的汇报课件不得出现参赛教师（团队）姓名及所在单位等相关信息。
（二）产教融合赛道
1.申报书
参赛教师通过校赛平台填写后导出，加盖学院（部）公章并提交，提交后原则上不得修改。
2.产教融合创新成果报告
应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的真实问题，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
报告包括摘要、正文，字数不超过4000字。报告文件大小不超过95M。
创新成果支撑材料通过校赛平台填写，匿名信息用于专家评审，同步提交原始版本用于资料审核。
3.课堂教学实录视频及相关材料
（1）提供1学时，40-50分钟的课堂教学实录视频，需包含理论和实践教学内容（省赛需两个课堂实录，通常一个偏理论，一个偏实践），教师自行录制。课堂教学实录视频能够体现教学创新，主讲教师必须出镜且主讲课程，要有学生的镜头。
（2）提供与课堂实录视频相关材料，包括课程教学大纲，与课堂实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、教材及教学资源等。
4.证明材料
（1）须截图以PDF格式上传教务系统中课程已完成学期的开设信息，参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致，由教务处出具参赛课程的实践性教学内容比例证明，应不少于30%。
（2）行业企业参与教学相关证明，包括但不限于与参赛课程相关的人事聘任协议、产教融合项目合同、协同育人项目、产业学院等，签订时间在2年及以上。
（3）产教融合创新成果支撑材料目录及相关证书。
所有证明材料上传校赛平台，包含原始版本和匿名版本，原始版本用于资料审核、匿名版本用于专家评审。
5.教学设计创新汇报课件
课件不超过400M，格式应为.PPT或.PPTX，版本为Microsoft Office 2021，全屏显示比例16:9。提交的汇报课件不得出现参赛教师（团队）姓名及所在单位等相关信息（产教融合赛道行业企业信息不作硬性要求）。
（三）人工智能赛道
1.申报书
参赛教师通过校赛平台填写后导出，加盖学院（部）公章并提交，提交后原则上不得修改。
2.创新成果报告
应立足新时代人才培养与课程建设目标，聚焦真挑战与真问题，紧扣“以学生为中心”“人机协作”等核心理念，重点呈现人工智能技术对教学模式的系统性赋能。报告需详细介绍人工智能技术深度应用如何推动教学内容、方法、环境与评价的整体重构，或重点剖析具有显著创新特征的教学环节；提供可验证的客观证据或对比数据，清晰展示人工智能技术在提升学生专业能力、创新思维、数字素养与伦理认知等方面的实际效果，同时明确相关数据治理、学术诚信与安全合规等安排；最终，应提炼出可复制、可推广的“人工智能+”教学创新模式，配套提供清晰的实施流程、工具链支持及量化评价指标。
报告包括摘要和正文，总字数不超过4000字。报告文件大小不超过95M。
创新成果支撑材料通过校赛平台填写，匿名信息用于专家评审，同步提交原始版本用于资料审核。
3.教学视频及相关材料
（1）课堂教学实录视频，须为参赛课程中一个完整1学时的课堂教学实录视频，40-50分钟的，教师自行录制。课堂教学实录视频能够体现教学创新，主讲教师必须出镜且主讲课程，要有学生的镜头。
（2）课外教学展示视频，以说课形式，展示与课堂实录相关的课前、课后教学环节，充分体现人工智能融入教学全过程的实施情况，时长不超过15分钟。
（3）提供与课堂实录视频相关材料，包括课程教学大纲，与课堂实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、教材及教学资源等。此外上述两部分视频内容，均需体现人工智能技术的应用，并在提交的教案与课件中，明确标注其应用环节、设计目的、操作流程及预期效果。
4.证明材料
（1）须截图以PDF格式上传教务系统中课程已完成学期的开设信息，参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致。
（2）成果支撑材料目录及相关证书
（3）参赛课程利用国家高等教育智慧平台（含接入平台）提供的资源或工具，或依托生成式人工智能技术建设并运用数字智能体开展教学的证明，包含但不限于课程数字资源和人工智能技术工具的详细页面的截图。
所有证明材料上传校赛平台，包含原始版本和匿名版本，原始版本用于资料审核、匿名版本用于专家评审。
5.教学设计创新汇报课件
课件不超过400M，格式应为.PPT或.PPTX，版本为Microsoft Office 2021，全屏显示比例16:9。提交的汇报课件不得出现参赛教师（团队）姓名及所在单位等相关信息。
（四）实验教学赛道
1.申报书
参赛教师通过校赛平台填写后导出，加盖学院（部）公章并提交，提交后原则上不得修改。
2.创新成果报告
应锚定专业人才培养目标，聚焦学生核心能力体系的系统构建与持续进阶，系统阐述参赛课程在教学内容、教学方法、教学组织与考核评价等方面的创新举措，重点阐述参赛课程在组织开展能力导向和问题驱动式教学方面的创新特色，突出参赛课程的高阶性、创新性与挑战度，着力展现人工智能等新技术赋能下，实验教学在学生能力培养上所形成的体系化设计、数字化赋能、跨学科融合、及个性化发展的育人新模式。
报告包括摘要和正文，总字数不超过4000字。报告文件大小不超过95M。
创新成果支撑材料通过校赛平台填写，匿名信息用于专家评审，同步提交原始版本用于资料审核。
3.教学视频及相关材料
（1）实验课堂教学实录，可全部或部分倍速录制并配以必要的文字或语音说明，时长不超过60分钟，教师自行录制。
（2）基于课堂实录视频的说课视频，时长不超过15分钟。
（3）提供与课堂实录视频相关材料，包括课程教学大纲，与课堂实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、教材及教学资源等。
4.证明材料
（1）须截图以PDF格式上传教务系统中课程已完成学期的开设信息，参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致。
（2）成果支撑材料目录及相关证书。
所有证明材料上传校赛平台，包含原始版本和匿名版本，原始版本用于资料审核、匿名版本用于专家评审。
5.教学设计创新汇报课件
课件不超过400M，格式应为.PPT或.PPTX，版本为Microsoft Office 2021，全屏显示比例16:9。提交的汇报课件不得出现参赛教师（团队）姓名及所在单位等相关信息。
（五）新教师赛道
1.申报书
参赛教师通过校赛平台填写后导出，加盖学院（部）公章并提交，提交后原则上不得修改。
2.教学实施报告
应立足于学科专业的育人特点和要求，聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，体现课程教学的创新举措、过程与成效。
报告包括摘要、正文，字数不超过4000字。报告文件大小不超过95M。
教学实施报告支撑材料通过校赛平台填写，匿名信息用于专家评审，同步提交原始版本用于资料审核。
3.课堂教学实录视频及相关材料
（1）提供1学时，40-50分钟的课堂教学实录视频，教师自行录制。课堂教学实录视频能够体现教学创新，主讲教师必须出镜且主讲课程，要有学生的镜头。
（2）提供与课堂实录视频相关材料，包括课程教学大纲，与课堂实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、教材及教学资源等。
4.证明材料
（1）高校教师资格证书
（2）教师教学竞赛获奖证书。
所有证明材料上传校赛平台，包含原始版本和匿名版本，原始版本用于资料审核、匿名版本用于专家评审。
5.现场说课展示课件
课件不超过400M，格式应为.PPT或.PPTX，版本为Microsoft Office 2021，全屏显示比例16:9。提交的汇报课件不得出现参赛教师姓名及所在单位等相关信息。
四、材料提交时间
请各单位积极组织初赛，选拔优秀教师推荐参加校赛，将推荐汇总表（附件3）电子版（一个单位一份）于9月21日前发送邮箱：jsfz@szut.edu.cn。请参赛教师在9月24日17点前登录校赛平台http://56chrhul.mh.chaoxing.com完成报名，同时请参赛教师在参赛平台分阶段提交参赛材料，第一阶段提交网络评审材料“三、校赛内容及要求”中的1-4项，截止时间10月18日17点；第二阶段提交现场评审材料“三、校赛内容及要求”中的第5项，截止时间11月3日17点。
五、校赛组织
校赛评审标准与第六届江苏省高校教师教学创新大赛评审标准一致（详见附件4），比赛分两个阶段进行。
第一阶段网络评审，评审时间10月底完成；
第二阶段现场评审，参赛教师要结合教学大纲与教学实践，进行不超过12分钟的教学设计创新汇报或现场说课展示（新教师赛道的现场说课展示针对申报课程,不是针对提交的1学时的课程教学实录的说课），专家依据参赛教师的汇报进行8分钟的提问交流。现场评审时间暂定于11月中旬。
六、奖项设置
网络评审成绩满分为40分，其中课堂教学实录视频及相关材料成绩占25分、报告成绩占15分；现场评审成绩满分为60分。两个阶段评审成绩单独计算，均去掉一个最高分和一个最低分，取剩下成绩的平均值。总成绩为两阶段评审成绩之和。总成绩从高到低设置一等奖、二等奖、三等奖若干，获奖比例原则上不超过60%。
七、其他
学习资源
1.教师发展中心将邀请专家开展教创赛的分享和辅导。
2.线上学习资源：
（1） 国家智慧教育公共服务平台上往届全国教创赛的课堂实录视频，链接为：https://higher.smartedu.cn/teacher
（2）教师发展中心在苏工云盘分享了教创赛相关资料，可查阅学习，链接为： https://pan.szut.edu.cn/share/75620adc9d1db5703b2d398313
https://pan.szut.edu.cn/share/132121acdea07c583718cd0ef0
（二）软件下载
Microsoft Office 2021版本在学校数字化处常用下载中可下载安装，链接为：
https://webvpn.szut.edu.cn/http/77726476706e69737468656265737421fbfa52d224236457300d8db9d6562d/
教师发展中心联系人：郑老师、张老师，联系电话：52251162。
教师发展中心
教务处
2026年9月10日
附件：
1. 新教师赛道-符合条件的新教师名单
2. 参赛教师校赛平台操作手册
3. 苏州工学院2026年教师教学创新大赛推荐汇总表
4. 第六届江苏省高校教师教学创新大赛通知（含评审标准）
5. 教学创新成果报告（参考模板）
6. 教学实施报告（参考模板）
